发现近视后我们应该做哪些检查
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确定近视的度数
首先就是确定近视的度数，近视的孩子不同时间，视力检查结果会不一致，这主要和检查前用眼的程度以及是否发生假性近视有关。因此首次检查发现近视的一定要进行散瞳验光，判断是否有假性近视发生。
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双眼视功能
另外，近视的发生还与大脑对双眼的支配功能有关，我们称之为双眼视功能，双眼视功能异常的会引发视疲劳，容易发生近视，还会引起双眼近视度数不一致的现象，也就是一只眼睛近视另一只正常，后面我们会做详细的讲解。
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晶状体的调节功能
近视还与晶状体的调节功能有关，我们在看近处物体时，要晶状体发生调节后，才能看清楚，调节功能异常，也会引发视疲劳，导致近视的发生。双眼调节功能不一致的，同样也会导致双眼近视度数不一致的现象发生。
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斜视的检查
斜视的检查，包括看远和看近斜视的检查，当存在隐形斜视时，会影响双眼的同时使用，同样会引起视疲劳，而且不同的斜视，配镜度数也要做调整，比如，有内隐斜的近视，配镜度数要浅一点，否则内隐斜会加重。存在外隐斜的近视，配镜时要足矫或过矫。后面关于医学验光和配镜问题，会有详细的讲解。
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眼底和眼压的检查
再有就是眼底和眼压的检查，观察是否有高度近视引起的眼底病变。眼压增高的不能进行散瞳验光，因此散瞳前一定要进行眼压的检查。
以上就是近视患者应该做的检查项目，近视发生不单纯是视力问题，还和双眼视功能、调节功能以及斜视相关。这些功能的异常对后期近视度数控制的效果会造成影响。
近视的孩子往往会有视疲劳发生
在前面近视检查的内容里，我们提到有些功能异常会导致视疲劳，下面进行详细的讲解。
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融合功能异常：
做过同视机检查的孩子，家长对融合的概念会有一定的了解。什么是融合？我们可以尝试把左右眼分别遮盖起来，会发现两只眼看到的物象是不同的，但是我们并没有感觉到看到两个东西，就是大脑把两只眼睛看到的有细微差别的物象融合成了一个，这个能力就是融合能力，融合能力是有一定范围的，范围正常的，在看任何角度的物体时都使用双眼，范围变小的时候，在超出融合范围的角度视物时，只使用一只眼睛，单眼使用的时候就会产生疲劳。因此训练融合能力，可使融合范围达到正常，可以缓解由于融合范围不足带来的视疲劳。
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调节功能异常:
调节功能就是晶状体的调节能力，是人眼的一种生理功能，调节功能正常，才能看远看近都清楚。人的眼睛在从看远的目标变成看近的目标时，晶状体前表面变凸，这种调节会使物象成像在视网膜上。
当出现调节功能迟缓，不足，调节反应时间延长等现象时会出现视疲劳。
在日常生活中，长时间近距离用眼和使用睫状肌麻痹剂都会导致调节功能下降而引发视疲劳。
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隐性斜视：
隐性斜视就是肉眼看不出的斜视，而它是真实存在的。据统计有75%以上的人存在隐性斜视，其中外隐斜更多。当隐斜视发生时，为避免出现复视，就是一个物体看成两个，大脑就会自动屏蔽斜视的眼睛不视物，导致出现单眼视物，而产生视疲劳。
以上三种情况都会引发视疲劳，导致近视度数的增长。
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