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弱视
弱视知识您知道多少
什么是弱视
弱视是指由于视觉图像处理异常导致的中枢神经系统发育障碍，眼部无器质性病变的眼部疾病。
简单理解是说在小孩生长发育的过程中，有各种各样的原因导致眼睛看东西不正常，视觉没有发育好，眼睛无法像正常人一样看得清楚，即使戴上眼镜也看不到正常的水平。
弱视是儿童常见病、多发病，有研究表明弱视国内发病率达2.68%，容易被失治或误治而影响儿童的正常生活和学习。
弱视多与眼部视觉发育有关，所以弱视越早发现越早治疗，效果越好，6岁之内治疗效果最佳。
弱视的分类
01
斜视性弱视
因为斜视，正常的眼睛看到的东西和斜视的眼睛看到的东西不一样，所以视觉不一样是双眼信号之间发生了竞争性和抑制性的作用，这样导致了弱视，或者加深了弱视。
02
屈光性弱视
屈光性弱视分为屈光参差性弱视和屈光不正性弱视。两个眼睛度数相差很大导致的弱视叫屈光参差性弱视；两个眼睛因为同时近视、远视或散光导致的弱视叫屈光不正性弱视。
03
形觉剥夺性弱视
因为一些自身的疾病导致眼睛被强制遮住，无法拥有正常视觉而发生的弱视。比如角膜白斑、先天性白内障等疾病影响。
04
遮盖性弱视
主要指视觉被外面的东西遮住了，眼睛被遮盖后没有清晰的影像落在视网膜上，久而久之导致的弱视。比如眼睛受伤做了手术，眼睛被长时间包扎；婴幼儿睡觉，眼睛长时间被被子或枕套长时间遮住等类似情况。
05
其他原因
弱视原因有上述种类外也还有其他的原因，比如身体营养跟不上营养缺乏和过度使用手机或者电子产品造成眼睛使用超负荷。所以平时要注意营养的均衡摄取，合理使用、健康使用眼睛。
弱丨视丨知丨识丨您丨知丨道
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近视
近视知识您知道多少
什么是近视
当平行光线进入眼内，并没有聚焦到视网膜上，而是聚焦到视网膜前面，导致视网膜上无法显示出清晰的图像，这种屈光状态称为近视（myopia）。
近视是最常见的眼睛问题，估计全球约有15亿人（总人口的22%）有不同程度的近视。世界不同地区的发生率差异很大。成人发生率在15%~49%之间。男性和女性发生率无显著差别。
近视的典型症状是看远处景物模糊不清，看近的景物则比较清楚。近视度数越深，看远景物就越模糊，需要凑近看才能看清楚。
角膜或晶状体曲率过大，眼轴长度超出正常范围都能够造成近视。
近视有家族性聚焦的倾向。如果父母一方或双方近视，则孩子患近视风险会增大。
长期不正确的阅读习惯都是近视的诱因。
近视通常起始于6~12岁的年龄。一般到了20岁近视的程度就会相对稳定下来。
近视的预防
01
家长以身作则
家长应多了解科学用眼护眼知识，以身作则，帮助孩子培养良好健康的用眼习惯。定期带孩子检查视力情况。
02
户外活动
户外的自然光，能够刺激人体分泌一些神经递质，预防近视的发生。所以，家长要营造良好的家庭体育运动氛围，积极引导孩子参加户外活动或体育锻炼。每天应保持两小时以上的户外活动。
03
不使用电子产品
陪伴孩子时尽量少使用电子产品，严格控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品的时间。
04
用眼姿势
避免不良的用眼行为。不要让孩子在走路、吃饭时，床上、晃动的车厢内、光线过暗或阳光直射下看书或电子产品。监督并及时纠正孩子不良读写姿势，保持“一尺、一拳、一寸”，即眼睛距离书本约为一尺、身体距离书桌约为一拳、握笔的手指与笔尖距离约为一寸，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。
05
均衡睡眠与饮食
保障睡眠和营养。家长要保证孩子充足的睡眠时间，合理膳食，引导孩子不挑食、不偏食，多吃鱼类、水果、绿色蔬菜，严格控制高糖、高盐、高油等食品、饮料的摄入。
目前医学上尚无治愈近视的方法。一旦孩子发生真性近视，只能通过科学矫正、改善用眼习惯等控制、延缓近视发展。
孩子三岁以后，家长可医院或视光中心进行一次全面的眼科检查，为其建立视力健康档案，对视力状况进行动态跟踪，衡量近视发展的速度和预测发展的趋势，及早采取干预。
对于被确诊为真性近视的孩子应在医生的指导下及时采取配镜等矫正措施。具体配戴哪种眼镜，应遵从医生的指导和建议。视力矫正后，应继续督促孩子保持良好的用眼习惯，定期进行视力检查，做好视力保护，防止近视加重。
近丨视丨知丨识丨您丨知丨道
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视功能
视功能知识您知道多少
什么是视功能
视觉功能在于识别外物，确定外物的方位，并确立自身外界的方位。双眼视觉优于单眼视觉之处，不仅有两眼叠加的作用，降低感觉阀值、扩大视野、消除单眼的生理盲点，更主要的是具有三维的立体视觉，使得主观视觉空间更准确地反映外在的实际空间。立体视觉使得手眼协调更为准确。
随着现代文明的发展，近距离用眼增多，许多近距离工作较多的人群出现眼疼、眼干、眼酸胀、流泪甚至头疼的症状，许多人因此而影响学习效率和工作效率。这些症状往往不能简单配一副合适的眼镜而解决，因为主要原因在于视觉功能出现问题了。对这些人进行双眼视觉功能检查会发现多数存在双眼视功能的异常：如调节不足、集合不足、阅读障碍等。这些功能异常是由于双眼调节集合功能异常、协调能力的不匹配造成的。视觉训练的应用是目前科学和有效的解决方法之一。
视功能异常怎么办
生活中，孩子为了看清近距离的目标，需要通过眼内睫状肌的收缩，使眼内晶状体弯曲度增加，从而增强眼的屈光力，使近距离物体在视网膜上形成清晰的图像，这种为看清近物而改变眼的屈光力的功能称为眼的调节功能。
调节功能是双眼视中非常重要的内容，具体包括：调节反应BCC；负/正相对调节NRA/PRA；调节灵敏度和调节幅度。如果在双眼视功能检查中的某项或者某几项指标出现异常，则在配镜的同时应配合调节功能训练。这样可以通过适当的视觉训练，来减缓由于调节异常造成的近视度数增长。
视觉训练工作在国外已经开展多年，有成熟的方法和经验，我中心自年就已引进先进的视觉训练技术，多年来多次与国内外同行交流经验，为很多顾客解决了视觉困扰，为他们提供了舒适长久的视觉体验，并大大改善了生活质量。
大量的临床经验告诉我们，视觉训练不受年龄的限制，任何年龄的人进行视觉训练都会取得相应的效果。视觉功能与我们的日常生活密切相关，没有足够的视觉技巧，阅读会导致疲劳。很多常见的症状，如视疲劳、视觉引起的头痛、从事对视觉要求较高的工作时无法持久注视、容易迷路和颠倒次序等，通过视觉训练都可以得到有效缓解。
小结：佩戴眼镜只是能确保孩子看清黑板，而视觉训练可以通过改善眼睛的调节能力来缓解眼睛的疲劳，减缓由于调节功能异常造成的近视度数增长。它可以让孩子获得清晰，舒适，持久的视觉质量
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