斜视就是双眼视轴不平行，简单来说就是当一眼注视目标时，另一眼发生了偏斜。比较多的类型是向内及向外偏斜。
专家提醒您：婴幼儿童是斜视的多发人群，斜视不仅影响美观，对双眼视觉功能的影响也很大。
孩子为什么容易发生斜视？
1
发育不完善
儿童，尤其是婴幼儿双眼单视功能发育不完善，不能很好地协调眼外肌，任何不稳定的因素都能促使斜视的发生。
2
先天异常
先天眼外肌肉本身或眼球附着位置发育异常、支配肌肉的神经异常所致。
3
眼球发育特点使儿童易患斜视
由于儿童眼球小，眼轴短，多为远视眼，儿童想看清物体就需要更多的调节力，同时双眼也用力向内转产生了过量辐辏，容易引起内斜视。
如何早期发现斜视？
明显的斜视可以从外观上表现出来，而有的斜视可能以诸如怕光、流泪、喜欢闭上一只眼视物等方式表现。有的患者很容易产生视力疲劳的现象，平时看东西容易串行、视力模糊且不能持久。有的患者喜欢歪头看东西，尤其看电视更为明显。长期有歪头视物习惯的患者应注意不要误认为是颈部的问题，从目前情况看歪头视物者大多数眼部情况所引起，。其中眼的斜视、眼肌肉麻痹、先天性特发眼球振颤、先天性眼球后退综合症、上睑下垂、角膜炎症、下睑内翻、屈光不正等多种眼病所致，甚至患者一只耳耳聋，也会出现歪头视物的情况。有歪头症状，应该请专科医师进一步检查、诊断和鉴别诊断，经诊断明确后可进行斜视的矫正。
发现斜视后怎么办？
儿童一旦发现眼斜后应尽早治疗为佳，发病越早越应早期治疗，尤其是在儿童视觉功能发育的敏感期内更容易得到有效矫正。出现斜视后应首先了解患儿的视力情况，并择机作充分的散瞳下的屈光状态检查有否远视、近视、散光，是否合并弱视。如发现屈光状态异常，应尽早矫正屈光异常，并配戴合适的眼镜。如合并矫正不良的弱视还要根据弱视的不同类型不同状况进行处理，选择不同的训练方法。假如戴眼镜后视力良好或通过训练双眼视力已经矫正良好或双眼视力相对平衡的情况下，仍有斜视度存在，所剩斜视度应及时进行手术处理，将偏斜的眼位矫正到最佳状态。以利恢复儿童的双眼视觉功能，并恢复具备精细的立体视功能。
对孩子造成的影响有哪些？损害视觉功能
斜视患者不但易形成斜视性弱视，也会影响融像能力和立体视觉发育。如果不加治疗，未来在工作的选择上会受到很多限制，例如无法从事驾驶、绘图、精细工作等工作。
影响心理健康
斜视一眼可见，明显的斜视严重影响美观，患有斜视的小朋友在学校常被人起外号，遭受到不一样的目光，难免给孩子的心理健康蒙上阴影，从而造成其孤僻、自卑及反常的心理。
影响骨骼发育
一些麻痹性斜视的患者，由于眼肌麻痹，常采用偏头、侧脸等一些特殊的头位（代偿头位）来克服视物时的不适，会导致面部发育异常及骨骼发育畸形。
近视增长较快
有些孩子的斜视是间歇性出现的，孩子总是努力去控制斜视的出现，因此视疲劳症状很重，导致近视发生得更早，并且近视增长的速度也会很快。
教您一招，简单自测斜视
家长在家里也可以简单自测，对斜视做初步的筛别：
家长和孩子面对面，在33cm左右的距离，手持一个手电筒水平照在孩子两眼正中央的鼻梁处，让孩子盯着手电筒看。这时，电筒在孩子的两只眼睛上各自出现一个反光点，看反光点是否在两只黑眼珠的正当中。
如果在正当中，那孩子的眼睛没有斜视；
如果有任何一个反光点是在黑眼珠内侧、外侧或者偏上下（总之没有在当中），小心了，孩子可能就存在斜视。
家长一旦自测出异常，就要带孩子到正规的视力机构做更详细的检查。
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